單項選擇題我國現(xiàn)代學制的建立始于（）
A．唐代
B．宋代
C．元代
D．清末
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1.單項選擇題從作用的呈現(xiàn)形式看，教育功能可以分為（）
A．個體功能和社會功能
B．顯性功能和隱性功能
C．調節(jié)功能和控制功能
D．正向功能和負向功能
2.單項選擇題教師的最基本的形象是（）
A．道德形象
B．領導形象
C．人格形象
D．文化形象
3.單項選擇題考試作為教師評價學生學習效果、強化學生學習欲望的工具是（）
A．教育的隱性功能
B．教育的正向顯性功能
C．教育的顯性功能
D．教育的正向隱性功能
4.單項選擇題在對學生認知學習的評價方法中，使用最多、最經(jīng)常和最便利的方法是（）
A．行動觀察
B．測驗
C．評定
D．實驗
5.單項選擇題一門課程結束時或一個學年結束時進行的評價是（）
A．形成性評價
B．發(fā)展性評價
C．科學性評價
D．終結性評價
最新試題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型：單項選擇題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題