世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。

最近發(fā)展區(qū)

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

教學(xué)

當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）

試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。