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個人本位的教育目的論的人性似設(shè)是人性本善。
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判斷題
是否把提升個人做人的價值與尊嚴(yán)看作教育的目的,這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個根本標(biāo)志。
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判斷題
社會本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗皞€人”。
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