教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。

運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。

我國(guó)中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

論述教育的因材施教原則。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。

測(cè)驗(yàn)的效度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。