測驗(yàn)的效度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

論述討論法的含義、作用和要求。

論述教育的鞏固性原則。

簡析班級授課制特點(diǎn)和意義。

問題化策略強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系。

教學(xué)過程的基本階段有哪些？

簡述教學(xué)過程及其特點(diǎn)。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系。

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

教學(xué)手段的操作要求有哪些？