A.培養(yǎng)正確的集體輿論
B.樹立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.反復(fù)實(shí)踐
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A.明確的共同目標(biāo)
B.一定的組織結(jié)構(gòu)
C.學(xué)生自我管理,自我教育
D.集體成員之間平等,心理相容的氛圍
A.科學(xué)性原則
B.民主性原則
C.自覺性原則
D.整體性原則
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集體管理
A.國家的教育方針政策
B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的個性特征
D.班級群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平
A.制定計(jì)劃
B.組織實(shí)德
C.評價總結(jié)
D.科學(xué)規(guī)范
最新試題
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,他們自己才是學(xué)習(xí)的主體,不是要孩子去適合教育,而是教育必須符合孩子的()。
優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段?
班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法,要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論,讓集體共同承擔(dān)責(zé)任,形成教育的()。
教師自我成長的七個習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?
制訂班級奮斗目標(biāo)時應(yīng)注意的問題有哪些?
()就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
班風(fēng),其主體就是()。
緩一緩,實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個()的時間與空間,以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會,醞釀更成熟更理智的處理方案。
教師自我教育的最佳途徑,就是堅(jiān)持()。
目前的家長會有哪三大弊端?