A.理論加實踐 B.理論與實踐有機結合 C.讀書加勞動 D.感性認識與理性認識統(tǒng)一
A．認知模式 B．價值澄清模式 C．社會模仿模式 D．體諒模式
A．堅持性善論，尊重兒童發(fā)展錯求 B．堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向 C．注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用 D．火力倡導民主的德育觀
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