單項選擇題“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()
A.陶冶法
B.鍛煉法
C.榜樣法
D.說服教育法
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1.單項選擇題認知模式是由瑞士學者()提出來的。
A.科爾伯格
B.被得·麥克費爾
C.皮亞杰
D.班杜拉
2.單項選擇題通過擺事實、講道理。提高學生的道德認識、形成正確觀點的德育方法是()
A.榜樣法
B.說服教育法
C.鍛煉法
D.陶冶法
3.單項選擇題()是指進行德育時要有一定的理想性和方向性.以指導學生向正確的方向發(fā)展。
A.導向性原則
B.疏導原則
C.一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
4.單項選擇題下列不屬于德育內容的有()
A.政治教育
B.心理健康教育
C.道德教育
D.家庭教育
5.單項選擇題“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種()
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
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說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。
題型:判斷題
試述德育過程是組織學生的活動和交往的過程。
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簡述德育的具體任務。
題型:問答題
在德育認知模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型:判斷題
自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調控等能力構成。
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通過擺事實、講道理,提高學生道德認識,形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
題型:判斷題
體諒模式形成于70年代,由美國學者班杜拉所創(chuàng)立。
題型:判斷題
“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
題型:判斷題
道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
題型:判斷題
認知模式太過于強調認知力的作用,忽視了對道德行為的研究。
題型:判斷題