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判斷題教學研究方法中的觀察法是指在間接感知的基礎(chǔ)上來認識教學現(xiàn)象。()

1.判斷題封閉式的課程整合以資源為中心。()

2.判斷題班主任的素質(zhì)包括班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和個性素質(zhì)。()

3.判斷題學生同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎(chǔ)，也是制定群體規(guī)范的前提。()

4.判斷題學生管理應該把培養(yǎng)人放在管理的第一位，即以此為基本理念。()

5.判斷題試卷一般由卷頭。導語和試題三部分構(gòu)成。()