單項選擇題最早提出“行動研究”這一概念的是()
A．梅伊曼
B．拉伊
C．凱洛夫
D．勒溫
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1.單項選擇題()借用古希臘神話中的典故，把教師期望對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響稱作皮格馬利翁效應(yīng)。
A．布朗
B．福勒
C．羅森塔爾
D．維納
2.單項選擇題英語教師讓同學(xué)們早晨起來記英語單詞，這種做法可以避免的干擾是()
A．前攝抑制
B．倒攝抑制
C．雙重抑制
D．多重抑制
3.單項選擇題美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。這一觀點屬于教育學(xué)上的()
A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．三因素論
4.單項選擇題“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特點。
A．嚴格的等級性
B．教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立
C．教育目標(biāo)明確
D．鮮明的階級性
5.單項選擇題啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育理想的作品是()
A．《大教學(xué)論》
B．《教育漫話》
C．《愛彌兒》
D．《普通教育學(xué)》
最新試題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項選擇題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題