問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。

“上課提問時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。