單項(xiàng)選擇題根據(jù)反映活動(dòng)深度的不同,知識(shí)可分為感性知識(shí)與()
A.記憶知識(shí)
B.直觀知識(shí)
C.理性知識(shí)
D.應(yīng)用知識(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題家長對(duì)考試成績(jī)好的孩子給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是()
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.懲罰
2.單項(xiàng)選擇題人格發(fā)展階段論的創(chuàng)始人是()
A.皮亞杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.華生
3.單項(xiàng)選擇題基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是()
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.常模參照評(píng)價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
4.單項(xiàng)選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理()
A.有直接影響
B.有間接影響
C.沒有影響
D.有一定影響
5.單項(xiàng)選擇題一般在教學(xué)開始前使用,用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異,以便安排教學(xué)的評(píng)定屬于()
A.診斷性評(píng)定
B.形成性評(píng)定
C.總結(jié)性評(píng)定
D.非正式評(píng)定
最新試題
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
感知規(guī)律有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
題型:判斷題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
題型:判斷題
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
題型:判斷題
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題