品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。（）

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。（）

教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的（）。

在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。

“上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）