單項選擇題最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習動機是()
A.興趣
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.求知欲
D.成功感
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1.單項選擇題教育心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習需要可以通過兩條途徑來形成。利用()主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習需要得到滿足。
A.直接發(fā)生途徑
B.直接轉(zhuǎn)化途徑
C.間接發(fā)生途徑
D.間接轉(zhuǎn)化途徑
2.單項選擇題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當時間
C.懲罰孩子過分喜歡看的行為
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
3.單項選擇題由于對學(xué)習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習動機稱作()
A.遠景的間接性動機
B.社會性動機
C.間接性動機
D.志向性動機
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在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。
題型:單項選擇題
個體態(tài)度的核心部分是認知成分。
題型:判斷題
口渴會促使個體作出覓水的活動,這是動機的()。
題型:單項選擇題
根據(jù)班杜拉的理論,影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的()。
題型:單項選擇題
成就動機可分為力求成功和避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動機()。
題型:單項選擇題
學(xué)習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應(yīng)學(xué)習的行為屬于()。
題型:單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是()
題型:單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于()
題型:單項選擇題
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。
題型:單項選擇題
“自我效能感”、這一概念的最早提出者是()。
題型:單項選擇題