在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

教學(xué)目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學(xué)目標有效的條件是（）。

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

感知規(guī)律有哪些?（）