“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

“上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）