單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不屬于教育計(jì)劃的主要內(nèi)容（）

A.教育時間
B.教育場所
C.教學(xué)方法及工具
D.教育目標(biāo)
E.教育人員


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題對患者實(shí)施健康教育的第一步是（）

A.了解教育者的意愿和能力
B.確定教育目標(biāo)
C.制定教育計(jì)劃
D.評估患者的環(huán)境
E.評估教育需求

2.單項(xiàng)選擇題內(nèi)容比較系統(tǒng)、深入的健康教育是（）

A.入院教育
B.出院教育
C.門診教育
D.病房教育
E.社區(qū)教育

3.單項(xiàng)選擇題患者教育應(yīng)包括衛(wèi)生知識宣傳教育、心理衛(wèi)生教育以及下列哪項(xiàng)內(nèi)容（）

A.合理用藥
B.健康相關(guān)行為
C.疾病預(yù)防
D.疾病防治
E.健康觀念

4.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不屬于出院教育的內(nèi)容（）

A.醫(yī)療效果
B.病情現(xiàn)狀
C.發(fā)病機(jī)制
D.繼續(xù)用藥
E.定期復(fù)查

5.單項(xiàng)選擇題醫(yī)院健康教育這一概念最早是由哪個機(jī)構(gòu)提出的（）

A.英國醫(yī)療保險機(jī)構(gòu)
B.美國醫(yī)療保險機(jī)構(gòu)
C.英國醫(yī)療機(jī)構(gòu)
D.美國醫(yī)療機(jī)構(gòu)
E.法國醫(yī)療機(jī)構(gòu)

6.單項(xiàng)選擇題個案護(hù)理方式的優(yōu)點(diǎn)不包括（）

A.護(hù)患溝通機(jī)會多
B.病情觀察全面
C.職責(zé)任務(wù)明確
D.護(hù)理工作連續(xù)性強(qiáng)
E.護(hù)士責(zé)任心增強(qiáng)

7.單項(xiàng)選擇題功能制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)不包括（）

A.護(hù)理工作的整體性強(qiáng)
B.節(jié)省護(hù)士人力
C.節(jié)約護(hù)理經(jīng)費(fèi)
D.節(jié)約護(hù)士時間
E.護(hù)士工作效率高

8.單項(xiàng)選擇題屬于護(hù)理組織文化中顯性內(nèi)容的是（）

A.護(hù)理哲理
B.價值觀念
C.組織形象
D.道德規(guī)范
E.組織精神

9.多項(xiàng)選擇題患者女性，25歲。既往體健，服用磺胺藥后，突然出現(xiàn)浮腫、少尿，3周后進(jìn)入昏迷，尿蛋白（+++），RBC10～15/HP，WBC1～3個/HP，顆粒管型0～3個/HP，BP190/110mmHg，BUN7mmol/L，急診入院。血生化檢查示：血鉀7.2mmol/L，應(yīng)采取的措施有（）

A.10%葡萄糖酸鈣10ml稀釋后緩慢靜脈注射
B.口服鈉型離子交換樹脂
C.靜脈給予5%的碳酸氫鈉
D.靜脈給予葡萄糖胰島素
E.口服10%氯化鉀溶液
F.靜脈給予11.2%乳酸鈉
G.血液透析

10.多項(xiàng)選擇題患者女性，25歲。既往體健，服用磺胺藥后，突然出現(xiàn)浮腫、少尿，3周后進(jìn)入昏迷，尿蛋白（+++），RBC10～15/HP，WBC1～3個/HP，顆粒管型0～3個/HP，BP190/110mmHg，BUN7mmol/L，急診入院。提示：經(jīng)過治療后，患者的肌酐和血鉀有所下降，每日尿量3100ml。正確的說法有（）

A.該患者處于恢復(fù)期
B.該期易出現(xiàn)酸堿平衡紊亂
C.該期可停止透析治療
D.該患者處于多尿期
E.該期易繼發(fā)感染
F.該患者處于少尿期
G.該期暴發(fā)生急性心功能不全
H.該期易發(fā)生肺水腫