某市路南區(qū)某小學教師崔某在學校放學后,義務為其班級學生張某補習數學。該生屬于習慣性不聽講,不守紀律的學生。經多次提醒勸告不聽,并頂撞教師,情急之下,崔老師用手掐了該生的左臉。
事后,該生之父大鬧學校,并帶來當地“焦點透視’,節(jié)目組的記者進行采訪、曝光,大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力,局長當即拍板:對該教師馬上解聘,并賠償學生損失費3000元,要求該學校有關領導作出嚴肅的檢查,并通報全市各級學校就此事展開討論,自查反省,引以為戒。
A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的
B.體罰學生,經教育不改的
C.品行不良、侮辱學生,影響惡劣的
D.履行教師聘約,完成教育教學工作任務的
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某市路南區(qū)某小學教師崔某在學校放學后,義務為其班級學生張某補習數學。該生屬于習慣性不聽講,不守紀律的學生。經多次提醒勸告不聽,并頂撞教師,情急之下,崔老師用手掐了該生的左臉。
事后,該生之父大鬧學校,并帶來當地“焦點透視’,節(jié)目組的記者進行采訪、曝光,大肆渲染。路南區(qū)教育局迫于媒體的壓力,局長當即拍板:對該教師馬上解聘,并賠償學生損失費3000元,要求該學校有關領導作出嚴肅的檢查,并通報全市各級學校就此事展開討論,自查反省,引以為戒。
A.妥當
B.不妥當
C.不知道
D.無所謂
最新試題
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現的原則是()。
1945年,珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時,突然感覺西褲的口袋里有些不對勁,甚至聽到了“咝咝”的聲音,結果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了,由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上,就這樣,微波爐誕生了。這是運用了()。
針對研究問題,事先精心設計,規(guī)定好觀察項目,選定觀察對象,采用觀察工具,在觀察中填寫觀察量表,并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于()。
教學設計是備課的藍圖,其包括()。
學校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調,在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題,下列情況中,容易導致學生學習行為受到不良影響的有()。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策,以下表述正確的是()。
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā),主張通過“自由競爭”達到“適者生存”,而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來,能實現“完美的生活”的最有價值的知識是()。