A.0-1歲
B.1-3歲
C.0-3歲
D.3-6歲
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A.媽媽爸爸要多陪伴孩子,但成年人壓力很大,成人之間在孩子面前的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)也不能避免。
B.孩子睡眠時(shí)不要有太大的噪音,光線要柔和。
C.照顧孩子的時(shí)候,動(dòng)作溫柔,語(yǔ)言親切。
D.育嬰員應(yīng)積極為嬰幼兒提供衛(wèi)生、安全、舒適、充滿親情的日常護(hù)理環(huán)境。
A.父母多和孩子玩游戲,親子關(guān)系更親密融洽。
B.小時(shí)候,父母陪伴玩耍比較多的孩子,長(zhǎng)大后,孩子更配合父母的教導(dǎo)。
C.小孩很喜歡在一起游戲、玩耍,但也容易學(xué)到一些不良行為習(xí)慣,應(yīng)該只和好孩子玩。
D.游戲有利于發(fā)展嬰幼兒的自我管理能力。
A.養(yǎng)育
B.照管
C.因材施教
D.觀察
A.不明顯
B.明顯
C.突出
D.一般
A.好壞之分
B.一樣的
C.好的
D.壞的
最新試題
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。