A.個人的哲學(xué)觀點(diǎn)
B.個性特征
C.生活經(jīng)驗
D.過往的經(jīng)歷
E.方法論
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A.大步子前進(jìn)原則
B.小步子前進(jìn)原則
C.主動參加原則
D.及時反饋原則
E.延遲強(qiáng)化原則
A.因為科學(xué)具有不確定性,所以科學(xué)是不可靠的、應(yīng)該拋棄的
B.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯磕軌蛳茖W(xué)的不確定性
C.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯课幢啬軌蛳茖W(xué)的不確定性
D.不確定性非但不是阻礙科學(xué)前行的障礙,反而是推進(jìn)科學(xué)進(jìn)步的動力
E.正是科學(xué)的不確定性才為人類的認(rèn)識發(fā)展提供了無窮的動力和魅力
A.在成熟之前要耐心等待
B.在成熟之前就要開始練習(xí),早練習(xí)早受益
C.利用成熟條件,及時教育
D.在成熟之后,再開始練習(xí)也不晚
E.全面理解成熟理論,積極進(jìn)行文化傳遞
A.思維和語言具有不同的發(fā)生根源和發(fā)展路線
B.內(nèi)部語言對思維發(fā)展具有決定性的特殊意義
C.外部語言的發(fā)展是通過積累漫長的功能和結(jié)構(gòu)變化,從內(nèi)部語言中分化出來的
D.兒童言語的發(fā)展是從自我中心語言向社會化言語發(fā)展的
E.兒童思維的發(fā)展依賴于言語
A.不連續(xù)
B.周期性
C.矛盾性
D.結(jié)構(gòu)性
E.連續(xù)的
最新試題
安娜弗洛伊德指出,處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是()
華生認(rèn)為,每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有()
將自我分成若干小塊,一塊留給自己,一塊留給家庭,一塊留給朋友,塊與塊之間毫不抵觸,這種防御策略屬于()。
我們至少可以從以下哪幾個方面來表述理論?()
人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是()。
以下屬于焦慮的防御機(jī)制是()
新生兒的反射能力中,皮亞杰主要研究的是()
以下關(guān)于理論對于研究的作用的說法中正確的是()
以下屬于復(fù)合思維時期的階段為()
外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物?()