A.善于選擇典型事件來寫人物
B.善于在矛盾沖突中刻畫人物
C.善于引用權(quán)威人物的話評價人物
D.詳略得當(dāng)
E.善于使用人物對話來表現(xiàn)人物
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A.過年就是不應(yīng)動刀剪
B.這含有迷信的意思
C.表現(xiàn)了市民階層的懶散
D.表現(xiàn)了我們確是熱愛和平的人
E.這是不可能的,因為大家都要做吃的穿的
A.《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》
B.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》
C.《菊花》
D.《白絲翎羽丹砂頂》
E.《我們肚子里的食客》
A.賢者與民并耕而食
B.勞心者治人,勞力者治于人
C.市賈不貳,國中無偽
D.有大人之事,有小人之事
E.夫物之不齊、物之情也
A.明月幾時有,把酒問青天。
B.不應(yīng)有恨,何事長向別時圓。
C.丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。
D.誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
A.對我國醫(yī)學(xué)落后狀況的憂慮
B.對知識分子待遇問題的關(guān)切
C.對知識分子英年早逝現(xiàn)象悲痛
D.對迫害知識分子罪行的控訴
A.議論以突出作品的主題思想
B.寫自然景物為抒情服務(wù)
C.歸納中心論點以點題
D.象征手法以升華主旨
A.情感細(xì)膩,真摯動人
B.關(guān)切人生的獨特主題和風(fēng)格
C.強(qiáng)烈的生活氣息,詼諧幽默
D.細(xì)致地描繪地方的風(fēng)土人情
A.通過寫景抒情寫人
B.通過敘事抒情寫人
C.通過說理抒情寫人
D.通過象征抒情寫人
A.《橋的運動》
B.《蘇州園林》
C.《菊花》
D.《我們肚子里的食客》
A.車在橋上會使橋變形,就同人坐在板凳上把板凳坐彎一樣
B.統(tǒng)籌方法是一種為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的數(shù)學(xué)方法
C.高樹與低樹俯仰生姿,落葉樹與長綠樹相間,花時不同的多種花樹相間
D.《詩品》里有這樣一句“人淡如菊”
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《箱子巖》描寫的風(fēng)土人情屬于()。
《歸園田居》中,緊接“開荒南野際,守拙歸園田”兩句之后的是()。
下列寫水的文句中,同時使用了兩種或兩種以上修辭手法的有()。
《廉頗藺相如列傳》人物描寫的主要特色是()。
下列句子使用了設(shè)問修辭的是()。
《歸園田居》中表達(dá)仕途束縛、田園自由的詩句是()。
《散文創(chuàng)作談》“有了線,有了珍珠,還必須有一雙巧手把它們穿起來,這才成其為珠串?!边@里的“珍珠”喻指()。
下列詩句中,與“終日不成章,泣涕零如雨”運用了相同修辭手法的是()。
《追悼志摩》的特點是()。
《自學(xué)成才要有文史知識》中提出自學(xué)成才的標(biāo)準(zhǔn)有()。