游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗(yàn)和（）。

在幼兒表演游戲的評價(jià)中，要注重幼兒自主性和（）的評價(jià)。

幼兒體育游戲的基本特點(diǎn)包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺和動作的發(fā)展。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。

結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。

教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。