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單項(xiàng)選擇題青少年積極發(fā)展的“5C”模型認(rèn)為，當(dāng)青少年具備“5C”時(shí)，就會(huì)發(fā)展出的第6個(gè)“C”是（）

A.Competence
B.Character
C.Contribution
D.Caring

1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于“優(yōu)勢(shì)模型”，下列描述準(zhǔn)確的是（）

A.無問題行為發(fā)生不等于發(fā)展良好
B.青少年自身具備健康發(fā)展的潛力或者優(yōu)勢(shì)
C.不需要去處理消極的心理問題
D.認(rèn)為應(yīng)把青少年作為一種資源去培育，而不是作為問題去管理

2.判斷題“缺陷模型”認(rèn)為青少年健康發(fā)展即沒有問題行為發(fā)生。

3.判斷題風(fēng)險(xiǎn)、缺陷和病理學(xué)驅(qū)動(dòng)的定向可能成為問題的一部分（例如給青少年貼上負(fù)面的標(biāo)簽，加重了對(duì)青少年的偏見等）。

4.判斷題“缺陷模型”以問題為中心的解決方法通常不能發(fā)揮預(yù)期作用，即使在實(shí)施干預(yù)之后，高風(fēng)險(xiǎn)行為依然有高發(fā)生率。

5.判斷題根據(jù)自我決定理論：自我是一個(gè)過程而不是一個(gè)東西，是通過自己的一個(gè)個(gè)決定及自己和周圍生活中的一個(gè)個(gè)時(shí)刻慢慢發(fā)展出來的。