A.分子、原子、離子
B.分子、電子、中子
C.中子、電子、質(zhì)子
D.分子、原子、中子
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你可能感興趣的試題
A.注重活動表現(xiàn)評價
B.科學(xué)制訂評價目標及要求
C.指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習檔案
D.優(yōu)化階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實驗
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.科學(xué)評價觀
B.評價觀
C.科學(xué)觀
D.反饋觀
結(jié)合學(xué)習主題特點，明確了（）等大概念及其具體內(nèi)涵要求。
①化學(xué)科學(xué)本質(zhì)
②物質(zhì)的多樣性
③物質(zhì)的組成
④物質(zhì)的變化與轉(zhuǎn)化
⑤化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
A.通過宏觀、微觀、符號等多重表征手段，引導(dǎo)學(xué)生多角度理解化學(xué)反應(yīng)
B.學(xué)習運用類比、推理、模型等思維方法認識原子的結(jié)構(gòu)
C.選擇有意義的探究問題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷真實的探究過程
D.設(shè)計關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用的真實情境和任務(wù)
最新試題
在教學(xué)中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于（）學(xué)習主題。
物質(zhì)組成的表示屬于（）學(xué)習主題。
在實驗探究情境中，學(xué)生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學(xué)課程的具體開課年級。
化學(xué)教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學(xué)課程育人價值、學(xué)生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
能通過小組合作，有意識地應(yīng)用化學(xué)、技術(shù)、工程及其他學(xué)科知識，完成實驗探究及跨學(xué)科實踐活動屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
重視化學(xué)教育資源庫建設(shè)，集中優(yōu)質(zhì)資源，為師生提供（）的學(xué)習空間和教學(xué)資源空間，推進信息化教學(xué)方式及其創(chuàng)新應(yīng)用。
基于本 校學(xué)情，聚焦教學(xué)難點，形成教研專題不包括（）。
通過實物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學(xué)生常見的具體物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的（）。