A.被測評者的職務(wù)層次
B.被測評者的企業(yè)產(chǎn)品特點(diǎn)
C.被測評者的組織管理方式
D.測評的目的
E.測評的主體
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A.人與組織的匹配
B.工作要求與人的素質(zhì)的匹配
C.工作報(bào)酬與人的需求的匹配
D.人與人的匹配
E.崗位與崗位的匹配
A.合作精神
B.決斷力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.行政管理能力
E.學(xué)習(xí)能力
A.素質(zhì)測評無用論
B.素質(zhì)測評教條化
C.素質(zhì)測評應(yīng)用范圍模糊
D.素質(zhì)測評期望值過高
E.素質(zhì)測評濫用傾向
A.設(shè)問提示式
B.方向指示式
C.評語短句式
D.等級劃分式
A.人格
B.性格
C.心理
D.行為
最新試題
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或()。
傳記式履歷表
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時(shí),通過比較其各自在市場中能購買幾個(gè)雞蛋來賦值,這采用的是()
在進(jìn)行期限安排時(shí)需要充分考慮的因素有()
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排,比較適合的時(shí)長是()
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn),推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其()的一種表格。
下列可以應(yīng)用于測評指標(biāo)設(shè)計(jì)的有()
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()