多項選擇題當我們需要對行政助理建立崗位測評指標體系時，下列可被列為重要測評要素的有（）
A.合作精神
B.決斷力
C.領導能力
D.行政管理能力
E.學習能力
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1.多項選擇題目前針對人員素質測評，出現(xiàn)的錯誤認識有（）
A.素質測評無用論
B.素質測評教條化
C.素質測評應用范圍模糊
D.素質測評期望值過高
E.素質測評濫用傾向
2.單項選擇題在對測評人員的語言表達能力“用詞準確性”設置測評標志時，有“沒有用詞不當”“偶有用詞不當”“多次出現(xiàn)詞語不當”，這體現(xiàn)的是測評標志表述形式的（）
A.設問提示式
B.方向指示式
C.評語短句式
D.等級劃分式
3.單項選擇題投射測試法是根據(jù)被測評者的反應來分析被測評者的（）。
A.人格
B.性格
C.心理
D.行為
4.單項選擇題針對人員素質測評進行結果描述時錯誤的做法是（）
A.輸出結果宜簡單直接，不應進行“加工”處理
B.使用被測人員能夠理解的語言
C.嚴格依照測評維度描述測評結果
D.使用標準的測評報告呈現(xiàn)測評結果
5.單項選擇題常模參照測驗的分數(shù)反映了一個人在所屬群體中的（）
A.絕對位置
B.相對位置
C.參照標準
D.隨機位置
最新試題
如果選擇專業(yè)的測評機構開展人員素質測評時，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
題目的延展性是指面試題目的形式及內容應具有一定的（）。
題型：填空題
工作任務分析法強調實際的工作產(chǎn)出，其關注的重點在于（）而非個人。
題型：填空題
當測評誤差來自于測評本身時，下列不屬于防范措施的是（）
題型：單項選擇題
下列可以應用于測評指標設計的有（）
題型：多項選擇題
在建立測評評標度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
題型：單項選擇題
在進行人員素質測評量化時，將指標“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）
題型：單項選擇題
（）的設置主要是突出某些能力、素質、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準確性和科學性。
題型：填空題
作為一個較為復雜的概念，下列是素質所表現(xiàn)出來的特征有（）
題型：多項選擇題
履歷分析技術的基本原理是通過應試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn)，推測其對崗位的勝任能力。雙向細目表具有三個要素，即測評內容、測評目標及其（）的一種表格。
題型：填空題