單項選擇題幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會描述的生動形象性和（）
A.趣味性
B.合作性
C.描述性
D.觀察性
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1.單項選擇題幼兒體會生活中事情是有一定順序和（）的，如一年四季按春夏秋冬輪回等。
A.環(huán)境
B.規(guī)律
C.判斷
D.推理
2.單項選擇題感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的教育建議是：引導幼兒感知和理解事物（）的特征。
A.數(shù)
B.大小
C.高矮
D.量
3.單項選擇題幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和（）的過程。
A.探究
B.解決
C.聯(lián)系
D.推理
4.單項選擇題數(shù)學認知中，引導幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系可以用（）辦法來解決問題。
A.數(shù)數(shù)、分類
B.加、減
C.分類、排序
D.數(shù)數(shù)、記錄
5.單項選擇題科學活動中引導幼兒在探究中思考，嘗試進行簡單的（），發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián).
A.推理、分析
B.探索、記錄
C.探索、分析
D.探索、實驗
最新試題
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習
題型：單項選擇題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
題型：單項選擇題
要結(jié)合（），幫助幼兒體會文字的用途。
題型：單項選擇題
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
題型：單項選擇題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他（）地說出故事的大致內(nèi)容。
題型：單項選擇題
教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。
題型：單項選擇題
教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。
題型：單項選擇題
幼兒園應（）為幼兒進行健康檢查。
題型：單項選擇題
在語言領(lǐng)域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
題型：單項選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
題型：單項選擇題