A.順序性與階段性 B.特殊認識過程 C.發(fā)展不均衡性 D.個別差異性 E.民主平等
A.備課B.排課表C.批改作業(yè)D.教研活動E.課外輔導
A.教育目的 B.生產(chǎn)力發(fā)展水平 C.兒童的年齡特征 D.教師實際水平 E.家庭的教養(yǎng)方式