單項(xiàng)選擇題個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)的主觀估計(jì)是()。

A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)遷移
D.學(xué)習(xí)期待


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1.單項(xiàng)選擇題要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化

2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為人類(lèi)智慧的最高表現(xiàn)形式是()。

A.抽象思維
B.概括思維
C.形象思維
D.邏輯思維

3.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。

A.馮特
B.桑代克
C.苛勒
D.華生

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的知識(shí)與學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度()。

A.無(wú)關(guān)系
B.有負(fù)相關(guān)
C.有利有弊
D.有顯著的相關(guān)

6.單項(xiàng)選擇題最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是()。

A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待一
B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想
C.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想
D.教師的期待和家長(zhǎng)的期待

7.單項(xiàng)選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行,具有()的功能。

A.培養(yǎng)動(dòng)機(jī)
B.激發(fā)需要
C.促進(jìn)和維持
D.培養(yǎng)紀(jì)律

8.單項(xiàng)選擇題針在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中,()是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.分析

9.單項(xiàng)選擇題針對(duì)個(gè)別學(xué)生的評(píng)價(jià),且大多數(shù)資料是采用非正式方式收集的評(píng)價(jià)是()。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.正式評(píng)價(jià)
D.非正式評(píng)價(jià)

10.單項(xiàng)選擇題以個(gè)人好惡、興趣、愛(ài)好為聯(lián)系紐帶,具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是()。

A.聯(lián)合群體
B.松散群體
C.正式群體
D.非正式群體

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桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系,他的教育心理學(xué)分為三部分;第一部分講人類(lèi)的本性,第二部分講()、第三部分講()。

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“記憶術(shù)”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

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所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。

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尊重信任學(xué)生是教帥的()。

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學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫(xiě)作技能,這是技能的()遷移。

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通過(guò)電視劇《水滸傳》,你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類(lèi)型?()

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