多項(xiàng)選擇題動(dòng)機(jī)的功能有()。

A．激活功能
B．選擇功能
C．指向功能
D．控制功能
E．強(qiáng)化功能


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容有()。

A．知識(shí)技能的掌握
B．學(xué)習(xí)策略的掌握
C．問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
D．道德品質(zhì)的培養(yǎng)
E．健康心理的培養(yǎng)

2.多項(xiàng)選擇題青春期的心理發(fā)展具有的特征有()。

A.具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)
B.充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾
C.抽象思維已占主導(dǎo)地位
D.道德認(rèn)識(shí)與道德行為脫節(jié)
E.成人感產(chǎn)生，獨(dú)立性強(qiáng)

3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)中可以借助()形式來表明對(duì)材料的領(lǐng)會(huì)。

A．轉(zhuǎn)換
B．記憶
C．解釋
D．分析
E．推斷

4.多項(xiàng)選擇題對(duì)性格特征的差異分析一般從()方面進(jìn)行。

A．對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征
B．性格的理智特征
C．性格的情緒特征
D．性格的社會(huì)特征
E．性格的意志特征

5.多項(xiàng)選擇題下列屬于非正式測(cè)驗(yàn)的是()。

A．觀察
B．談話
C．測(cè)驗(yàn)
D．問卷
E．案卷分析

6.多項(xiàng)選擇題焦慮癥的表現(xiàn)是()。

A．緊張不安
B．憂心忡忡
C．集中注意困難
D．極端敏感
E．難以做決定

7.多項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性有（）。

A.客觀性
B.主觀性
C.計(jì)劃性
D.隨意性
E.可比性

8.多項(xiàng)選擇題影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有()。

A．認(rèn)知失調(diào)
B．家庭教養(yǎng)方式
C．定勢(shì)
D．社會(huì)風(fēng)氣
E．同伴群體

9.多項(xiàng)選擇題教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境包括()。

A．課堂自然條件
B．師生關(guān)系
C．教學(xué)設(shè)施
D．上下級(jí)關(guān)系
E．空間布置

10.多項(xiàng)選擇題陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如()。

A．字詞
B．人名
C．時(shí)間
D．觀念
E．怎樣騎車

最新試題

問題解決的過程可分為四個(gè)階段，即()、()、()、()。

題型：填空題

當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

題型：填空題

結(jié)合教學(xué)實(shí)際，說說怎樣運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

題型：填空題

人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。

題型：填空題

學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。

題型：填空題

自我意識(shí)的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。

題型：填空題

創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。

題型：填空題