A．放縱型
B．專制型
C．民主型
D．自由型
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A．沉思型
B．沖動型
C．輻合型
D．發(fā)散型
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
A．呈現(xiàn)厭惡刺激
B．公開表達(dá)自己的真實情感
C．消除敏感反應(yīng)
D．消除肌肉緊張
A．認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B．價值體系
C．觀念系統(tǒng)
D．策略框架
A．外部強(qiáng)化
B．內(nèi)部強(qiáng)化
C．自我強(qiáng)化
D．替代強(qiáng)化
A．元認(rèn)知策略
B．認(rèn)知策略
C．組織策略
D．資源管理策略
A．動機(jī)力量一效價×期待
B．動機(jī)力量一抱負(fù)×期待
C．動機(jī)力量一效價×目標(biāo)
D．動機(jī)力量一抱負(fù)×目標(biāo)
A．形式訓(xùn)練說
B．共同要素說
C．經(jīng)驗類化說
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A．痕跡衰退說
B．干擾說
C．同化說
D．動機(jī)說
A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學(xué)生楷?！?br/>D.“紀(jì)律的維護(hù)者”
最新試題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
通過電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。