多項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次說，人的需要可分為生長(zhǎng)需要和缺失需要，下列屬于缺失需要的是()。

A．飲食需要
B．力避下崗的需要
C．被人尊重的需要
D．審美的需要
E．尋找歸屬和愛的需要


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1.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性的培養(yǎng)，常用方法有()。

A．提供具有創(chuàng)造性的榜樣
B．頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
C．自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
D．發(fā)散思維訓(xùn)練
E．推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

2.多項(xiàng)選擇題元認(rèn)知知識(shí)包括()。

A．關(guān)于個(gè)體內(nèi)差異的認(rèn)識(shí)
B．對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)
C．對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識(shí)
D．關(guān)于個(gè)體間差異的認(rèn)識(shí)
E．對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)

3.多項(xiàng)選擇題下列屬于教師促成紀(jì)律中結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是()。

A．指導(dǎo)
B．獎(jiǎng)勵(lì)
C．協(xié)助
D．操縱
E．征求學(xué)生意見

4.多項(xiàng)選擇題群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為規(guī)范，包括()。

A．不成文的非正式規(guī)范
B．口頭的規(guī)范
C．潛意識(shí)遵循的規(guī)范
D．成文的正式規(guī)范
E．書面規(guī)范

5.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)有的影響較大的教育理論有()。

A．桑代克的聯(lián)結(jié)說
B．布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
C．皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
D．維果斯基的發(fā)展理論
E．埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論

6.多項(xiàng)選擇題研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新教師的差異，主要表現(xiàn)在()。

A．課前指導(dǎo)
B．課堂教學(xué)過程
C．課后評(píng)價(jià)
D．課時(shí)計(jì)劃
E．學(xué)年計(jì)劃

7.多項(xiàng)選擇題適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式包括()。

A．掌握學(xué)習(xí)
B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C．個(gè)別指示教學(xué)
D．個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)
E．觀察學(xué)習(xí)

8.多項(xiàng)選擇題內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為核心的成分是()。

A．興趣
B．態(tài)度
C．求知欲
D．價(jià)值觀
E．好奇心

9.多項(xiàng)選擇題奧蘇貝伯爾認(rèn)為影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量包括()。

A．可利用性
B．變通性
C．可辨別性
D．適應(yīng)性
E．穩(wěn)定性

10.多項(xiàng)選擇題人際排斥的特征表現(xiàn)為()。

A．行為對(duì)抗
B．認(rèn)知失調(diào)
C．拉幫結(jié)伙
D．情感沖突
E．孤立