A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
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A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.實(shí)事求是
C.與時(shí)俱進(jìn)
D.理論聯(lián)系實(shí)際
A、社會(huì)生活和群體的影響
B、教育對(duì)象的影
C、教育法規(guī)的影響
D、教育原則的影響
A.高度的政治覺悟
B.廣博的科學(xué)文化知識(shí)
C.豐富的教育科學(xué)知識(shí)
D.良好的人際文化
A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁
D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說法正確的是()
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
作為學(xué)生,應(yīng)該履行的規(guī)范有()
世界各國課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有()
下列屬于校園文化的有()
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有()
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()
德育原則包括()。
根據(jù)《簡(jiǎn)明國際教育百科全書》的觀點(diǎn),課程的各個(gè)組成成分包括了()