A.見面后、主動向來訪者問候
B.雙方落座后，治療師感覺疲乏，禁不住打了個很大的哈欠
C.孩子進入治療室后對桌子上的花瓶很感興趣，當他伸出手想觸摸一下時，被治療師及時制止
D.醫(yī)生沒有必要主動向來訪者介紹自己
E.孩子似乎避免和醫(yī)生的眼神接觸，經(jīng)詢問后孩子說害怕眼神對視后被治療師催眠、控制。治療師聽說后感覺"童言無忌"和孩子的父母一笑了之
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A.告訴患者他感受不過是一種錯覺，他不會昏死過去
B.承諾心理治療是最合適的治療手段
C.告知這是一種心理疾病，需要藥物治療
D.共情理解患者不適的感受，安慰患者并進一步探索發(fā)病的具體情形
E.建議轉(zhuǎn)診其他科室
A.患者的人格特征
B.個體應(yīng)對技巧
C.社會支持系統(tǒng)情況
D.軀體疾病情況
E.以上均是
A.潛意識沖突和童年期創(chuàng)傷
B.成長過程是否受阻礙
C.對問題的歸因方式、認知形式
D.家庭成員的情況和互動表現(xiàn)’
E.藥物應(yīng)用歷史
A.教師
B.鏡子
C.拐杖
D.靶子
E.容器
A.神話故事
B.別人的故事
C.杜撰的故事
D.自己的經(jīng)歷
E.成功案例
最新試題
患者經(jīng)過治療，病情好轉(zhuǎn)，出院時醫(yī)生怎樣做較為恰當（）
治療師的角色可能是（）
按照治療對象可以將心理治療分為（）
在治療的最后階段，醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適（）
可能影響患者接受治療的因素包括（）
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）
對于該患者開展家庭治療不包括（）
根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進行哪種干預(yù)（）
在來訪家庭進入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當（）
關(guān)于心理咨詢的描述哪項不對（）