謝某是小學六年級女生，一天下午課間，因與同學吵架而私自離開學校。晚自習時班主任檢查發(fā)現(xiàn)謝某不在教室，同桌報告說謝某與同學吵架，可能回家了，班主任信以為真，未予追查。原想等謝某回校后再予以批評教育。
第二天下午，班主任上課發(fā)現(xiàn)其仍未返校，這才與家長聯(lián)系，但家長說謝某昨晚并未回家，經(jīng)家長與親友聯(lián)系，仍無下落。無奈中家長報案，但至今仍無其下落。家長最后到法院狀告學校，要求學校賠償10萬元。
問題:
(一)：謝某失蹤，學校和謝某班主任是否承擔責任?如果承擔，學校和謝某班主任可能會承擔什么法律責任?
(二)：本案例對我們的啟示是什么?

雯雯是某小學三年級的學生，成績一直不好。有一次，在數(shù)學課上她沒有認真聽講，老師就打了她一下，從此，雯雯一想到數(shù)學課，就感到害怕。
問題：
我們應該怎樣評價這位數(shù)學老師?

王力是一個15歲的初中生，他總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
問題：
以上哪一種觀點是正確的?為什么?

某小學二年級學生在學校的倡議及班主任老師的指導下，成立了一個“學雷鋒活動小組”，共有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個“五保戶”家做好事，事前未告知班主任及學校。誰知在打掃衛(wèi)生的過程中，女學生小娟在擦洗房間的玻璃時，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，小娟的父母要求學校賠償部分醫(yī)藥費。但學校認為小娟摔傷是她自己不小心所致，與學校無關。
問題:
(一)：小娟摔傷，學校該不該承擔賠償責任?為什么?
(二)：小娟的監(jiān)護人該是誰?監(jiān)護人在本案中有什么過錯?
(三)：你認為學校有必要給予小娟經(jīng)濟補償嗎?

小芳的家住在農(nóng)村，是村里的困難戶。小芳上二年級時，她爸爸說：“家里這么窮，你不要上學了，幫家里干點活兒吧!”小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，但是，她又不能不聽爸爸的話。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳上學。小芳爸爸說：“女孩子比不得男孩子，讀書也沒什么用，還不如讓她在家里干點活兒呢。再說了，小芳是我的女兒，讓不讓她上學我說了算。”
問題：
小芳爸爸的說法對嗎?小芳爸爸違反了哪些法律規(guī)定?