問答題

馬纓花
季羨林
曾經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間,我孤零零一個(gè)人住在一個(gè)很深的大院子里。從外面走進(jìn)去,越走越靜,自己的腳步聲越聽越清楚,仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候,我住的地方就到了。
院子不小,都是方磚鋪地,三面有走廊。天井里遮滿了樹枝,走到下面,濃蔭迎地,清涼蔽體。從房子的氣勢(shì)來看,依稀可見當(dāng)年的富貴氣象。等到我住進(jìn)去的時(shí)候,富貴氣象早已成為陳跡,但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動(dòng)。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑,我一走回這院子里,就仿佛進(jìn)入古墓。這樣的氣氛同我當(dāng)時(shí)的心情是相適應(yīng)的,我一向又不相信有什么鬼神,所以我住在這里,也還處之泰然。
我是不是也有孤寂之感呢?應(yīng)該說是有的。當(dāng)時(shí)正是“萬(wàn)家墨面沒蒿萊”的時(shí)代,北平城一片黑暗。白天在學(xué)校里的時(shí)候,同青年同學(xué)在一起,從他們那蓬蓬勃勃的斗爭(zhēng)意志和生命活力里,還可以吸取一些力量和快樂,精神十分振奮。但是,一到晚上,當(dāng)我孤零一個(gè)人走回這個(gè)所謂家的時(shí)候,我仿佛遺世而獨(dú)立。沒有一點(diǎn)活氣。寂寞像毒蛇似的偷偷地襲來,折磨著我,使我無(wú)所逃于天地之間。
有一天,在傍晚的時(shí)候,我從外面一走進(jìn)那個(gè)院子,驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看,原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下,仰頭觀望:細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚,天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣,遠(yuǎn)處望去,就像是綠云層上浮上一團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的,灑滿了整個(gè)院子,灑滿了我的全身?;ㄩ_也是常有的事,開花有香氣更是司空見慣。但是,在這樣一個(gè)時(shí)候,這樣一個(gè)地方,有這樣的花,但是,在這樣的時(shí)候和地方,有這樣的香,我就覺得很不尋常,甚至有感激的心情了。從此,我就愛上了馬纓花,把它當(dāng)成了自己的知心朋友??上Р痪梦揖桶岢隽四莻€(gè)院子,同哪些可愛的馬纓花告別了。
時(shí)間也過得真快,才一轉(zhuǎn)眼的工夫,已經(jīng)過去了十三年。這十三年里,我看了、學(xué)習(xí)了很多新東西,走了很多新地方,當(dāng)然也看了很多美妙動(dòng)人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是哪些平凡的馬纓花。我是多么想見到它們呀!
最近幾年來,北京的馬纓花似乎多起來了。公園里,馬路旁邊,都可以看到新栽種的馬纓花,綠云紅霧飄滿了北京,給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興,仿佛是見了久別重逢的老友。但是,我卻隱隱約約地感覺到,這些馬纓花同我記憶中的哪些很不相同。它們不同之處究竟何在呢?
我最初確實(shí)是有些困惑。后來,我擴(kuò)大了我回憶的范圍,把當(dāng)時(shí)所有同我有關(guān)的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里哪些馬纓花,回憶的范圍一擴(kuò)大,同它們聯(lián)系在一起的不是黃昏,就是夜雨,否則就是迷離凄苦的夢(mèng)境。我好像是在哪些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。
然而,今天的馬纓花,卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時(shí)候,在深夜里,我看到它們,它們也仿佛是生氣勃勃,同浴在陽(yáng)光里一樣。它們仿佛想同燈光競(jìng)賽,同明月爭(zhēng)輝。同我記憶里哪些馬纓花比起來,一個(gè)是照相的底片,一個(gè)是洗好的照片;一個(gè)是影,一個(gè)是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的,但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?
我從此就愛上了這光中的馬纓花,我也愛藏在我心中的這一個(gè)光與影的對(duì)比。
我愿意馬纓花永遠(yuǎn)在這光中含笑怒放。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》1962年10月1日)
問題(一):解釋“即使是在黃昏時(shí)候,在深夜里,我看到它們,它們也仿佛是生氣勃勃,同浴在陽(yáng)光里一樣”這句話在文中的含意。
問題(二):文中所說的“光與影的對(duì)比”具體指什么?文章寫馬纓花有什么寓意?


你可能感興趣的試題

1.問答題

人生麥茬地
張煒
一個(gè)從無(wú)垠的原野上走來的人生,忘得掉炎炎夏日里那一片接一片的銀亮麥茬、像電光一樣閃爍的麥茬嗎?土地焦干燙人,沒有一絲水汽,如果有人劃一支火柴,麥茬就會(huì)一直燃燒到天邊。土地烘烤出人的汗水,給自己解渴。人的臉和土地一個(gè)顏色。汗水還是不停地流出來,肌肉干貼在骨骼上,生命之汁已經(jīng)剩下不多了。夏天,多么漫長(zhǎng)。在這個(gè)滾燙的季節(jié)里,老人無(wú)聲無(wú)息地勞作,一天接一天坐在地里。他們要熬過什么?或者,他們?cè)谄诖裁?人老了,知道前邊的日月是什么樣子;人年輕就不曉得以后的歲月是什么光景。其實(shí)一茬麥子與另一茬麥子總是差不多——麥茬的顏色一樣,也同樣在夏E1里閃亮耀眼。兒子啊,在外奔忙的兒子啊!
日當(dāng)正午的時(shí)候我還不愿回去,我也沒有尋找一片樹蔭。這片土地太大了,我僵硬的雙腿不愿挪來挪去。丈夫沒有了,他埋在這片土里——很多的男人女人都埋在這片養(yǎng)活了他們的土里。每個(gè)人將來也都一樣。麥茬喲,像針一樣刺我的手和腳,我的長(zhǎng)了厚繭的皮膚都受不住了。我把散在壟里的穗子撿起來。這麥秸在陽(yáng)光下刺眼亮,我不得不瞇起眼睛。飽含了鹽的汗水順著.皺紋流進(jìn)眼窩里,我一遍一遍地去擦……
遠(yuǎn)處有只百靈鳥,它不歇聲地叫,它有了什么好事?
麥茬間的另一種顏色,是綠色的小玉米苗兒。一茬讓給了另一茬。莊稼,這就是莊稼。誰(shuí)熟悉農(nóng)事?誰(shuí)為之心動(dòng)?誰(shuí)在這廣闊無(wú)邊的田野上耕作終生卻又敏悟常思?蒼穹下多少生命,多少搏動(dòng)不停的角落,生生息息,沒有盡頭。可是土地再遼闊、離我再遙遠(yuǎn),我還是能把正午里坐在麥茬地里的母親一眼辨認(rèn)出來!她的雪白的頭發(fā)啊,她的藍(lán)布大襟衣服啊,我沒有開口喊,夏日的白光已經(jīng)灼傷了我的雙目……
我的母親,我的母親。
遠(yuǎn)處的百靈鳥一連聲地叫,這個(gè)炎熱的夏天,你有了什么喜事?
正午的陽(yáng)光把原野曬出了紫煙。母親的后背貼緊了汗?jié)竦囊路?。我問她什么時(shí)候來到麥茬地
里?已經(jīng)坐了多長(zhǎng)時(shí)間?她不作聲,像沒有聽懂。停了一會(huì)兒吧,她從那個(gè)盛滿了麥穗的柳條籃子里,翻出了一塊焦干的鍋餅。鍋餅按在我的嘴上,它像石塊一樣堅(jiān)硬。“孩兒孩兒,我的孩兒!”我張大嘴巴咬住了鍋餅。
母親笑了。
我的兒子從天邊上飛來了。好孩子你看腳底下的粗壯麥茬,就知道這是個(gè)好夏天。你再也不用擔(dān)心春天的事情了——那時(shí)節(jié)花開草綠,渠水嚕嚕響!你爸離開時(shí)是個(gè)春天,那樣的春天再也不會(huì)有了。我嚼了榆樹葉兒往他嘴巴里抹,一下一下他都咽了。他的眼神亮晶晶,我想他會(huì)好好陪伴我。誰(shuí)料到第二天早上叫他不應(yīng),他去了!
你走到高山上、大海邊上,走上千里萬(wàn)里,也找不到這么肥的一片土地。這里值得你做一輩子,值得你安下心生個(gè)娃兒。你走了,走得無(wú)影無(wú)蹤,連小木板門都沒有關(guān)嚴(yán)??赃昕赃暄氏鲁允?。人不能吃飽了肚子,一抹嘴巴就跑開。
遠(yuǎn)處的百靈鳥一連聲地叫,這個(gè)炎熱的夏天,你有了什么喜事?它為什么歡樂?
兒子與母親分吃一塊鍋餅。后來,兒子取水去了。老人又一次撩起青布衣襟去擦臉。她的臉被遮住了,像為自己的突然衰老感到羞愧似的。
我只是瞥了一眼,再也沒有轉(zhuǎn)過臉去;就像腳踏著鋒芒向上的麥茬一樣,我小心地、一聲不吭地離開了。但我一輩子也忘不掉這一幕。我在心中默念著:麥茬地!
(選自《百年中國(guó)經(jīng)典散文》,內(nèi)蒙古文化出版社2006年6月版,有刪改)
問題(一):對(duì)“人生麥茬地”的含義有多種理解,請(qǐng)你至少寫出兩種。
問題(二):“百靈鳥”在文中多次出現(xiàn),試探究其作用。

最新試題

結(jié)合材料談?wù)劊胍蔀樽骷覒?yīng)該怎么做,要避免哪些問題?

題型:?jiǎn)柎痤}

文中說,“事的性質(zhì),從學(xué)理上解剖起來,并沒有高下?!庇终f:“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子,和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值”。然而,也有人引用拿破侖名言說:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

寫作題:題目:以《愛的教育》為題寫一篇文章。要求:觀點(diǎn)正確,語(yǔ)言通順,文體不限,不少于800字。

題型:?jiǎn)柎痤}

“人類并不孤獨(dú),在宇宙中處處是我們的弟兄?!逼渲校拔覀兊牡苄帧敝甘裁??為什么稱之為“弟兄”?

題型:?jiǎn)柎痤}

有人說,凡是知識(shí)都是科學(xué)的,凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的,并且在追求知識(shí)時(shí),應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴(kuò)大,我也認(rèn)同。但我們要知道,只要是一個(gè)活生生的人,便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求,必定潛伏著一種有顏色的力量,在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果,也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。這段文字中"有顏色的力量"指的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下和“李月和楊小雨至少有一個(gè)人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。美國(guó)著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出:"教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰(shuí)掌握了這把鑰匙,誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。"要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義,立意自定,題目自擬,觀點(diǎn)明確.分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢,文體不限,不少于800字。

題型:?jiǎn)柎痤}

如果高層管理人員本人不參與薪酬政策的制定,公司最后確定的薪酬政策就不會(huì)成功。另外,如果有更多的管理人員參與薪酬政策的制定,告訴公司他們認(rèn)為重要的薪酬政策,公司最后確定的薪酬政策將更加有效。以上陳述如果為真,以下哪項(xiàng)陳述不可能為假?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。阿凡提乘坐的船在海上遇到了臺(tái)風(fēng)。船長(zhǎng)和水手們都盡力挽救這條船,可阿凡提卻無(wú)動(dòng)于衷,靜靜地站在一邊。船長(zhǎng)嚴(yán)厲地向他吼道:"阿凡提,你怎么無(wú)動(dòng)于衷呀?快幫忙保住我們這條船呀!"阿凡提還是一動(dòng)不動(dòng),說道:"我只是一名乘客,關(guān)于這條船的安全是你們的責(zé)任,不是我的責(zé)任!"根據(jù)上述材料給你的啟示,從教育角度立意,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。不少于800字。

題型:?jiǎn)柎痤}

體會(huì)下列詞語(yǔ)表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理:“不屑置辯”寫出了孔乙己()的心理。“頹唐不安”寫出了孔乙已()的心理。

題型:填空題