全面系統(tǒng)的學習方法是指（）。堅持唯物史觀的學習方法是指（）。知行統(tǒng)一的方法是指（）。

一般說來，使醫(yī)患之間信托-契約關系能夠得到理想體現(xiàn)的是（）。一般說來，醫(yī)患之間信托-契約關系所倡導的醫(yī)患交往模式是（）。對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是（）。

提高醫(yī)療質量的思想保障是（）。提高醫(yī)療質量的物質基礎是（）。提高醫(yī)療質量的精神力量是（）。

反映出醫(yī)學科研的社會性（）。揭示了醫(yī)學科研道德的思想性內(nèi)涵（）。說明醫(yī)學科研成果的兩重性（）。

出自《希波克拉底誓言》的內(nèi)容是（）。出自《邁蒙尼提斯禱文》的內(nèi)容是（）。出自我國古醫(yī)書《古今醫(yī)統(tǒng)》的內(nèi)容是（）。出自明代陳實功《外科正宗》的內(nèi)容是（）。出自漢代張仲景《傷寒雜病論》的內(nèi)容是（）。

古代醫(yī)患關系特點（）?，F(xiàn)代醫(yī)患關系特點（）。近代醫(yī)患關系特點（）。

護理對象的什么權益被侵犯（）。

生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是（）。生物醫(yī)學模式的基本點是（）。由生物醫(yī)學模式轉變到生物-心理-社會醫(yī)學模式，要求臨床醫(yī)生（）。

患者達到生活自理，對生活充滿信心，醫(yī)務人員做到了（）。

對患者語言功能恢復有幫助的手段是（）。