A.基本素質(zhì)評價(jià)
B.護(hù)理效果評價(jià)
C.行為過程評價(jià)
D.行為結(jié)果評價(jià)
E.綜合評價(jià)
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A.病人病因的教育
B.醫(yī)院環(huán)境的教育
C.常見病防治的教育
D.醫(yī)院規(guī)章制度的教育
E.病人所患疾病治療原則的教育
A.環(huán)氧乙烷氣體熏蒸
B.紫外線照射
C.高壓蒸汽法
D.消毒液浸泡法
E.電離輻射法
A.循證護(hù)理觀
B.護(hù)理程序
C.整體護(hù)理觀
D.護(hù)理價(jià)值觀
E.護(hù)理服務(wù)觀
A.發(fā)病率
B.體重
C.腰圍
D.坐高
E.日常生活活動(dòng)能力
A.呼吸機(jī)管道
B.壓舌板
C.胃鏡
D.喉鏡
E.手術(shù)用剪刀
最新試題
護(hù)士應(yīng)對重度燒傷的病人采?。ǎ?/p>
根據(jù)糾偏措施的作用環(huán)節(jié)不同,采取的相應(yīng)控制措施有()
正式組織的特點(diǎn)是()
評價(jià)健康教育質(zhì)量的指標(biāo)是()
關(guān)于抗感染藥物應(yīng)用原則的描述錯(cuò)誤的是()
引起內(nèi)源性醫(yī)院感染的病原體來自()
創(chuàng)造良好溝通環(huán)境的方法不包括()
以下關(guān)于溝通的描述,錯(cuò)誤的是()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
以下關(guān)于手術(shù)預(yù)防性應(yīng)用抗生素的方法,錯(cuò)誤的是()