2012年3月18日下午,湖北省隨縣雙橋鎮(zhèn)陳家店中學初三三班第3節(jié)是英語課,授課老師是陳小軍。上課十多分鐘,陳老師面對黑板寫字時,陳立軍和同桌徐錚同學相互推打到一起。陳老師發(fā)現(xiàn)后講了一句:“你們要是有勁,下課到操場上去打”。接著,陳老師照常上課。結(jié)果他們大打出手,而且越打越兇。
坐在旁邊的男同學過去勸架,只見徐錚一拳擊向陳立軍,陳立軍突然頭部向后仰起,撞在后排同學的課桌上,同時全身顫抖、口吐白沫、臉部發(fā)白。這時陳老師仍然繼續(xù)上課。當陳立軍被同學抬出去后,陳老師一直上課直到下課鈴聲響起。陳立軍在送醫(yī)院途中停止呼吸。后經(jīng)搶救無效,年僅l5歲的陳立軍離開了人世。
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。
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下列戰(zhàn)役按時間先后順序排列正確的是()。
①武漢會戰(zhàn)②淞滬會戰(zhàn)③徐州會戰(zhàn)④太原會戰(zhàn)⑤棗莊會戰(zhàn)
A.②④③①⑤
B.②③④①⑤
C.③②①④⑤
D.③②⑤④①
A.1789年7月12日
B.1789年7月14日
C.1789年7月16日
D.1789年l2月12日
A.受到大眾喜愛的文化就會有影響力和持久的生命力
B.不受大眾喜愛的文化就沒有持久的生命力
C.文化沒有影響力就不會受到社會大眾的喜愛
D.只有具備了持久的生命力,才可能會受到社會大眾的喜愛
A.“排名熱”具有社會需求,有利于促進競爭
B.排名就是固化,容易滋生固步自封情緒,而創(chuàng)新排斥各種排名
C.過分支持一次考試的贏者,容易形成不寬容失敗者的氛圍,不利于創(chuàng)新型人才的成長
D.社會需要各式各樣的人才,高考只是評價人才的一種標準
A.綠葉:光合作用:葉綠素
B.水蒸氣:凝結(jié):玻璃
C.電腦:計算:數(shù)據(jù)
D.海洋:洋流:臺風
最新試題
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
下列描述中屬于負強化的是()。
簡述小學班級活動的組成程序。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。