問答題

某重點大學(xué)畢業(yè)生小李,在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某初中老師,剛上班時,他虛心向同事請教,認真?zhèn)湔n,努力把握課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié),工作高度負責(zé),教學(xué)效果好,在期末的評定中成績優(yōu)越,但隨著工作的熟悉與社會交往的增多,便越來越不重視備課和對教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,開始變得浮躁,他認為:“教師上課就那么回事,我備好一遍課可以用好多年!”
上學(xué)期學(xué)生評教,小李排名倒數(shù)。校長找其談話,她還不以為然:“我重點大學(xué)畢業(yè)生,難道還教不了初中生?”之后,他把對校長和學(xué)生評教的不滿都撒到學(xué)生身上,上課時對不專心聽講或成績差的學(xué)生或挖苦諷刺或罰站,甚至趕出教室。
試從教師職業(yè)道德的角度,分析這位教師的行為。


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1.單項選擇題教授《給予是快樂的》時,一位教師設(shè)置了這樣一個問題:“朗讀課文,復(fù)述故事,說說你從中悟出了什么生活道理?!毕铝袑@樣的設(shè)計意圖理解不正確的是()

A.整體把握課文內(nèi)容
B.訓(xùn)練朗讀和口語交際
C.引導(dǎo)學(xué)生多角度思考
D.加深學(xué)生的理解和感悟

2.單項選擇題語文教師在教授古詩時,列舉了一些古詩文名旬,其中跟科舉有關(guān)的是()

A.朝為田舍郎,暮登天子堂
B.祖宗雖遠,祭祀不可不誠
C.不孝有三,先后為大
D.一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱

3.單項選擇題在公開課上講《荷花》時,出現(xiàn)了下列四種情況,不屬于教師精心安排的是()

A.教師在講完課后,黑板上的板書上有“天頭”,下有“地腳”,給人一種美的享受
B.在授課過程中,教師適時展現(xiàn)關(guān)于荷花的美麗景色圖,以更好地啟發(fā)學(xué)生想象
C.教師領(lǐng)讀課文時,站在講臺“黃金分割點”的位置上向?qū)W生朗讀
D.學(xué)生在教師教授后,因為感受到了荷花的美麗而不由自主產(chǎn)生共鳴,紛紛產(chǎn)生遐想

4.單項選擇題下列作品與作者搭配不正確的是()

A.《游子吟》——孟郊
B.《泊船瓜洲》——王安石
C.《江雪》——劉禹錫
D.《飲湖上初晴后雨》——蘇軾

5.單項選擇題下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不正確的一項是()

A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人
B.南北朝詩人陶淵明歌頌勞動,贊美淳樸的農(nóng)村生活,并以此為污濁的仕途相對立,寫出了《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品,《桃花源記》更寄予了詩人的理想,反映了對黑暗現(xiàn)實的不滿
C.白居易,字樂天,號香山居士,唐代大詩人,他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春花秋月》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》
D.曹操是建安文學(xué)的開創(chuàng)者之一,《度關(guān)山》《對酒》《短歌行》是其代表作