單項選擇題

閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。)
為了交流經(jīng)驗,共同提高,紡線也開展競賽。
①三五十輛或者百十輛紡車擺在一起,在同一段時間里比紡線的數(shù)量和質(zhì)量。
②成績好的有獎勵,譬如獎一輛紡車,獎毛巾、肥皂、筆記本之類。
③那是很光榮的。
④更光榮的是被稱為紡毛突擊手、紡紗突擊手。
⑤舉行競賽,有的時候在禮堂,有的時候在窯洞前邊,有的時候在山根河邊的坪壩上。
⑥在坪壩上競爭的場面是________,“沙場秋點兵”或者能有那種。
⑦不,陣容相似,熱鬧不夠。
⑧那是盛大的節(jié)日賽會的場面。
⑨只要想想,天地是廠房,深谷是車間,幕天席地,群山環(huán)拱,世界上哪個地方哪個紡織廠有那樣的呢?
⑩你看,整齊的紡車行列,精神飽滿的競賽者隊伍,一聲號令,百車齊鳴,別的不說,只那嗡嗡的響聲就有飛機場上機群起飛的氣勢。11哪里是競賽,那是萬馬奔騰,在共同完成一項戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競賽結(jié)束的時候,無論紡得多的還是紡得比較少的,得獎的還是沒有得獎的,大家都感到勝利的快樂。

對這段文字思想內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項是()。

A.通過寫紡線競賽,表現(xiàn)了延安軍民團結(jié)戰(zhàn)斗的精神
B.通過寫競賽過程,表現(xiàn)了延安軍民熟練高超的紡線技術(shù)
C.通過寫競賽陣容,表現(xiàn)了延安軍民的英雄氣概
D.通過寫競賽規(guī)模,表現(xiàn)了延安軍民的博大胸懷


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1.單項選擇題

閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。)
為了交流經(jīng)驗,共同提高,紡線也開展競賽。
①三五十輛或者百十輛紡車擺在一起,在同一段時間里比紡線的數(shù)量和質(zhì)量。
②成績好的有獎勵,譬如獎一輛紡車,獎毛巾、肥皂、筆記本之類。
③那是很光榮的。
④更光榮的是被稱為紡毛突擊手、紡紗突擊手。
⑤舉行競賽,有的時候在禮堂,有的時候在窯洞前邊,有的時候在山根河邊的坪壩上。
⑥在坪壩上競爭的場面是________,“沙場秋點兵”或者能有那種。
⑦不,陣容相似,熱鬧不夠。
⑧那是盛大的節(jié)日賽會的場面。
⑨只要想想,天地是廠房,深谷是車間,幕天席地,群山環(huán)拱,世界上哪個地方哪個紡織廠有那樣的呢?
⑩你看,整齊的紡車行列,精神飽滿的競賽者隊伍,一聲號令,百車齊鳴,別的不說,只那嗡嗡的響聲就有飛機場上機群起飛的氣勢。11哪里是競賽,那是萬馬奔騰,在共同完成一項戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競賽結(jié)束的時候,無論紡得多的還是紡得比較少的,得獎的還是沒有得獎的,大家都感到勝利的快樂。

下列四項理解不正確的一項是()。

A.這段文字從陣容、規(guī)模、氣勢等方面寫了坪壩上競賽的場面
B.寫競賽場面,用“沙場秋點兵”形容了競賽的陣容,用節(jié)日賽會形容了場面的熱鬧
C.“天地是廠房,深谷是車間”用的是比喻的修辭方法,寫出了當(dāng)年工作環(huán)境的寬松和優(yōu)越,充滿自豪感
D.這段文字所用的主要表達方式是描寫

2.單項選擇題

閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。)
為了交流經(jīng)驗,共同提高,紡線也開展競賽。
①三五十輛或者百十輛紡車擺在一起,在同一段時間里比紡線的數(shù)量和質(zhì)量。
②成績好的有獎勵,譬如獎一輛紡車,獎毛巾、肥皂、筆記本之類。
③那是很光榮的。
④更光榮的是被稱為紡毛突擊手、紡紗突擊手。
⑤舉行競賽,有的時候在禮堂,有的時候在窯洞前邊,有的時候在山根河邊的坪壩上。
⑥在坪壩上競爭的場面是________,“沙場秋點兵”或者能有那種。
⑦不,陣容相似,熱鬧不夠。
⑧那是盛大的節(jié)日賽會的場面。
⑨只要想想,天地是廠房,深谷是車間,幕天席地,群山環(huán)拱,世界上哪個地方哪個紡織廠有那樣的呢?
⑩你看,整齊的紡車行列,精神飽滿的競賽者隊伍,一聲號令,百車齊鳴,別的不說,只那嗡嗡的響聲就有飛機場上機群起飛的氣勢。11哪里是競賽,那是萬馬奔騰,在共同完成一項戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競賽結(jié)束的時候,無論紡得多的還是紡得比較少的,得獎的還是沒有得獎的,大家都感到勝利的快樂。

文中空白處依次應(yīng)填的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

A.壯觀;氣象;格局
B.壯闊;氣派;規(guī)模
C.雄壯;氣概;規(guī)格
D.廣泛;氣勢;模式

5.單項選擇題當(dāng)代知名的動漫設(shè)計大師,絕大部分還沒從動漫設(shè)計學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開學(xué)校,開始自己的動漫設(shè)計生涯。因此,有人認(rèn)為動漫設(shè)計的專業(yè)學(xué)習(xí)對學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。以下哪項如果為真,能夠最有力地反駁上述推論()。

A.動漫設(shè)計大師都承認(rèn),他們學(xué)習(xí)了動漫設(shè)計學(xué)校的基礎(chǔ)課程
B.知名動漫公司在招聘設(shè)計師時,很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校
C.調(diào)查顯示,動漫設(shè)計學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生
D.在動漫設(shè)計行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者,基本都畢業(yè)于動漫設(shè)計學(xué)校