A.娃娃家
B.桌面表演
C.影子戲
D.木偶戲
你可能感興趣的試題
A.自主化
B.社會(huì)化
C.虛構(gòu)化
D.教育化
A.智力游戲
B.音樂(lè)游戲
C.角色游戲
D.體育游戲
A.自發(fā)游戲
B.平行游戲
C.交往游戲
D.合作游戲
最新試題
活動(dòng)中張老師參與了幼兒的游戲,請(qǐng)結(jié)合案例說(shuō)明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問(wèn)題。
下列屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段的是()。
簡(jiǎn)述幼兒游戲的基本特征。
家長(zhǎng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是()。
李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“三只蝴蝶”的游戲活動(dòng)。她選了三位幼兒扮演蝴蝶,又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果,幼兒興趣不高,表現(xiàn)被動(dòng),還沒等游戲結(jié)束,一個(gè)幼兒?jiǎn)柪蠋煟?ldquo;老師,游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?”問(wèn)題:對(duì)于這種現(xiàn)象,請(qǐng)從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。
“娃娃過(guò)家家”屬于()游戲。
美國(guó)華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說(shuō)明了在游戲過(guò)程中應(yīng)()。
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析以上案例。
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。