A.角色游戲區(qū)
B.建構(gòu)游戲區(qū)
C.表演游戲區(qū)
D.設(shè)施活動(dòng)區(qū)
你可能感興趣的試題
A.主動(dòng)性
B.虛構(gòu)性
C.愉悅性
D.選擇性
A.娃娃家
B.桌面表演
C.影子戲
D.木偶戲
A.自主化
B.社會(huì)化
C.虛構(gòu)化
D.教育化
A.智力游戲
B.音樂(lè)游戲
C.角色游戲
D.體育游戲
A.自發(fā)游戲
B.平行游戲
C.交往游戲
D.合作游戲
最新試題
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于()中介人的方式。
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
在這個(gè)游戲中,張老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵循了哪些原則?
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分該案例。
家長(zhǎng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
你覺(jué)得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎?為什么?
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析一下案例。
活動(dòng)中張老師參與了幼兒的游戲,請(qǐng)結(jié)合案例說(shuō)明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問(wèn)題。
0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂(lè)趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。
請(qǐng)你談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何更好地引導(dǎo)幼兒的游戲?