A.一日生活
B.交往
C.活動(dòng)
D.運(yùn)用
你可能感興趣的試題
A.討論法
B.復(fù)述法
C.故事法
D.提問法
A.直觀形象法
B.語言法
C.角色扮演法
D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法
A.讓幼兒想到什么就說什么
B.提供幼兒充分自由的氛圍
C.設(shè)法讓幼兒感覺到輕松愉快
D.發(fā)現(xiàn)幼兒說得不正確時(shí)立刻制止
A.體育課
B.體育游戲
C.早操活動(dòng)
D.基本動(dòng)作
最新試題
()歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善,如果堅(jiān)持以普通話教學(xué),讓幼兒進(jìn)行反復(fù)的語言實(shí)踐,幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
以“我愛我家”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng),并以理論說明其中的活動(dòng)目標(biāo)。參考要點(diǎn):目標(biāo)體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力素質(zhì)即可。
圍繞玩水的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動(dòng)方案。
以“有趣的小動(dòng)物”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園小班的活動(dòng)方案。
請(qǐng)根據(jù)語言教學(xué)的原理對(duì)以上教學(xué)片段進(jìn)行分析。
談?wù)勆鲜龌顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)在幼兒教育過程中的意義。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識(shí)對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行分析。
結(jié)合新《綱要》對(duì)兩位教師的處理方法對(duì)幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析。
請(qǐng)對(duì)教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說明。
笑臉是日常生活交流中常使用的表情,請(qǐng)以“笑臉”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)中班教學(xué)活動(dòng)。