A.教育措施
B.職業(yè)措施
C.社會(huì)措施
D.康復(fù)工程措施
E.使殘疾人不受歧視地成為社會(huì)的整體
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A.每年12月3日
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B.每年五月第三個(gè)星期日
C.每年六月第三個(gè)星期日
D.每年七月第三個(gè)星期日
E.每年八月第三個(gè)星期日
A.1981年
B.1982年
C.1983年
D.1984年
E.1985年
A.心理
B.職業(yè)
C.教育
D.娛樂
E.提高生活質(zhì)量,回歸社會(huì)
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)鍛煉,提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力
A.康復(fù)醫(yī)學(xué)
B.臨床醫(yī)學(xué)
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)
D.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)
E.保健醫(yī)學(xué)
A.采用運(yùn)動(dòng)
B.采用理療
C.回歸社會(huì)
D.生活獨(dú)立能力
E.采用綜合措施
最新試題
智力殘疾分級(jí)一級(jí)IQ值是()。
專業(yè)資格考試具體內(nèi)容不包括()。
與臨床醫(yī)學(xué)最有關(guān)的治療是()。
下列敘述中,與康復(fù)醫(yī)學(xué)有關(guān)的包括()。
矯形器和輔助具的應(yīng)用屬于()。
我國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查的殘疾人比例是()。
康復(fù)治療的方法具有一定的技術(shù)要求,神經(jīng)-肌肉功能重建也是系統(tǒng)再學(xué)習(xí)的過程,因此康復(fù)治療不適宜()。
下列敘述不正確的是()。
不符合關(guān)于殘疾的概念的是()。
哪一條不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要內(nèi)容()。