A.社會性
B.群眾性
C.政策性
D.科學性
E.公平性

A.病例對照研究
B.隊列研究
C.普查
D.抽樣調(diào)查
E.追蹤調(diào)查

A.DBT
B.TXT
C.PRG
D.DBF
E.DOC

A.現(xiàn)況研究
B.隨訪研究
C.疾病專項監(jiān)測研究
D.生態(tài)比較研究
E.生態(tài)趨勢研究

A.嬰兒死亡率
B.平均期望壽命
C.轉(zhuǎn)診制度普及面
D.住房條件
E.衛(wèi)生資源分配的公平程度

A.流感病毒
B.立克次體
C.冠狀病毒
D.衣原體
E.支原體

A.可逆或不可逆作用
B.局部或全身作用
C.過敏反應(yīng)和特異體質(zhì)反應(yīng)
D.速發(fā)或遲發(fā)性作用
E.干擾生理病理功能

A.靜脈注射
B.皮下注謝
C.肌內(nèi)注射
D.口服
E.皮上劃痕接種

A.健康教育學科是跨領(lǐng)域的學科，還沒有形成自己的工作領(lǐng)域
B.健康教育是多學科性質(zhì)的學科，還沒有形成自己的工作領(lǐng)域
C.健康教育不是一門獨立的學科，所以沒有工作領(lǐng)域
D.健康教育還沒有形成一門學科，所以還沒有學科領(lǐng)域
E.健康教育有自己的學科領(lǐng)域，而工作是向其他領(lǐng)域提供服務(wù)的

A.健康促進是健康教育的核心
B.健康促進能夠代替健康教育
C.各自有不同的工作目標不能相互代替
D.健康促進是高級階段的健康教育
E.健康教育是落實健康促進目標的具體行動