A.歌詠比賽
B.集郵
C.黏土塑形
D.珠算
E.旅游
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預習或瀏覽要記住的段落內容
B.向自己提問該段的目的或意義
C.仔細閱讀材料
D.用自己的話陳述從段落中得到的信息
E.用回答問題的方法檢驗自己的記憶
A.視掃描訓練
B.軀干訓練
C.閱讀訓練
D.右眼遮蓋
E.交叉促進訓練
A.提出治療目標和選擇一項活動
B.列出該活動的每一個動作步驟
C.分析完成該項活動所必須具備的功能和能力
D.分析完成該活動的外部因素
E.進行該活動時人與物品的位置以及彼此間的定位關系
A.膝關節(jié)前交叉韌帶
B.膝關節(jié)后交叉韌帶
C.膝關節(jié)內側副韌帶
D.膝關節(jié)外側副韌帶
E.膝關節(jié)半月板
A.脊髓型頸椎病
B.神經根頸椎病
C.頸型頸椎病
D.椎動脈型頸椎病
E.交感神經型頸椎病
A.開始訓練時,應選擇既有代償作用且又安全的體位
B.一般讓患者取軀干30°仰臥位,頭部前屈
C.輔助者位于患者健側
D.仰臥頸部后屈
E.偏癱側肩部用枕頭墊起
A.腦部損傷患者最初的訓練時間應限制在30分鐘以內
B.長時間訓練比短時間的多頻率訓練的效果要好
C.患者有疲倦跡象要及時調整時間,或縮短訓練時間
D.每次訓練開始時從對患者容易的課題入手
E.可安排為上午、下午各1次
A.1:2
B.2:1
C.1:1
D.1:3
E.2:3
A.鎮(zhèn)靜
B.催眠
C.消除焦慮
D.提高注意力
E.放松
A.錯誤認知
B.情緒變化
C.行為變化
D.正確的認知
E.主觀體驗