單項選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練不包括()。

A.發(fā)音啟動
B.音量控制
C.音高控制
D.呼吸訓(xùn)練
E.持續(xù)發(fā)音控制


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"利用詩歌、兒歌、短文、會話等練習(xí)"屬于()。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點相同音的組合訓(xùn)練

2.單項選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"如‘m’音有問題時,用‘媽媽、棉帽、千里馬、開門紅’等組合練習(xí)"屬于()。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點相同音的組合訓(xùn)練

3.單項選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"屬于()。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點相同音的組合訓(xùn)練

4.單項選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"如‘ba-ma-pa’"屬于()。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點相同音的組合訓(xùn)練

5.單項選擇題關(guān)于失語癥訓(xùn)練時間,下列說法不正確的是()。

A.腦部損傷患者最初的訓(xùn)練時間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi)
B.長時間訓(xùn)練比短時間的多頻率訓(xùn)練的效果要好
C.患者有疲倦跡象要及時調(diào)整時間,或縮短訓(xùn)練時間
D.可安排為上午、下午各1次
E.每次訓(xùn)練開始時從對患者容易的課題入手

6.單項選擇題失語癥的訓(xùn)練方式不包括下列哪一項()。

A.一對一訓(xùn)練
B.自主訓(xùn)練
C.交流策略訓(xùn)練
D.家庭訓(xùn)練
E.集體訓(xùn)練

7.單項選擇題下列不屬于失語癥訓(xùn)練必備常用物品的是()。

A.鏡子
B.錄音機
C.訓(xùn)練用卡片
D.一杯水
E.壓舌板

8.單項選擇題失語癥恢復(fù)的高峰期是()。

A.1~3個月
B.1~6個月
C.3~6個月
D.3~9個月
E.6~9個月

最新試題

失語癥訓(xùn)練中,患者出現(xiàn)錯誤反應(yīng)時,應(yīng)()。

題型:單項選擇題

失語癥PACE技術(shù)訓(xùn)練方法錯誤的是()。

題型:單項選擇題

構(gòu)音障礙患者的構(gòu)音器官運動功能訓(xùn)練不包括()。

題型:單項選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"由鼻腔深吸一口氣,然后屏住氣進行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"屬于()。

題型:單項選擇題

通過反復(fù)的語言刺激,引出患者的相應(yīng)反應(yīng),并選擇性強化,這種語言訓(xùn)練方法屬于()。

題型:單項選擇題

了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的()。

題型:單項選擇題

患者,男性,68歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語,該患者訓(xùn)練重點應(yīng)放在()。

題型:單項選擇題

構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,“如‘pa-da-ka’”屬于()。

題型:單項選擇題

患者,女性,68歲,表現(xiàn)為飲水嗆咳,吞咽困難,構(gòu)音障礙,頭顱MRI示腦干多發(fā)性梗死,該患者進行吞咽動作訓(xùn)練應(yīng)采用()。

題型:單項選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"如患者流涎過多,可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅"屬于()。

題型:單項選擇題