單項(xiàng)選擇題在決定信息的內(nèi)容和表達(dá)方式時，對不同受眾設(shè)計(jì)不盡相同的信息是很重要的。因此，要明確了解是準(zhǔn)備向誰發(fā)送信息。需要適宜的教育性材料，用以輔助他們與服務(wù)對象間交流，幫助他們能夠與目標(biāo)人群更好交流的人群是（）
A.一級目標(biāo)
B.二級目標(biāo)
C.三級目標(biāo)
D.四級目標(biāo)
E.一般目標(biāo)
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1.單項(xiàng)選擇題在決定信息的內(nèi)容和表達(dá)方式時，對不同受眾設(shè)計(jì)不盡相同的信息是很重要的。因此，要明確了解是準(zhǔn)備向誰發(fā)送信息。需要技術(shù)信息和人際交流及咨詢技術(shù)的培訓(xùn)，以便能夠提高質(zhì)量的健康教育，協(xié)助目標(biāo)人群理解信息，改變態(tài)度和信念，采納健康行為的人群是（）
A.一級目標(biāo)
B.二級目標(biāo)
C.三級目標(biāo)
D.四級目標(biāo)
E.一般目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題在決定信息的內(nèi)容和表達(dá)方式時，對不同受眾設(shè)計(jì)不盡相同的信息是很重要的。因此，要明確了解是準(zhǔn)備向誰發(fā)送信息。在接受信息和其他干預(yù)活動后，主動改變態(tài)度和行為，提高保健意識，采取健康行為，即對傳播活動最終檢驗(yàn)的人群是（）
A.一級目標(biāo)
B.二級目標(biāo)
C.三級目標(biāo)
D.四級目標(biāo)
E.一般目標(biāo)
3.單項(xiàng)選擇題在定性調(diào)查中，研究者可以通過與調(diào)查對象的開放式討論中發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)調(diào)查對象就某些有價(jià)值的問題進(jìn)行深入討論，探討問題深層次原因。常用定性調(diào)查方法有三種。調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論，通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是（）
A.個人訪談法
B.雙人訪談法
C.深入訪談法
D.面對面訪談法
E.直接訪談法
4.單項(xiàng)選擇題在定性調(diào)查中，研究者可以通過與調(diào)查對象的開放式討論中發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)調(diào)查對象就某些有價(jià)值的問題進(jìn)行深入討論，探討問題深層次原因。常用定性調(diào)查方法有三種。研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察，獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.訪談法
D.座談法
E.現(xiàn)場調(diào)查法
5.單項(xiàng)選擇題在定性調(diào)查中，研究者可以通過與調(diào)查對象的開放式討論中發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)調(diào)查對象就某些有價(jià)值的問題進(jìn)行深入討論，探討問題深層次原因。常用定性調(diào)查方法有三種。從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）
A.專題小組討論
B.小組討論
C.群體小組討論
D.專題討論
E.專題目標(biāo)人群討論
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"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)屬于職業(yè)場所健康教育評價(jià)的遠(yuǎn)期效果指標(biāo)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價(jià)"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在醫(yī)院，評價(jià)一項(xiàng)措施的優(yōu)劣應(yīng)以（）為標(biāo)準(zhǔn).
題型：單項(xiàng)選擇題
"您感到胃疼多長時間了？"屬于（）提問
題型：單項(xiàng)選擇題
健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識滲透到（）中.
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獲得上述結(jié)果多采用的方法是（）
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目前，我國處于艾滋病流行的（）
題型：單項(xiàng)選擇題