以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”，在這種傳統(tǒng)觀念面前，一切標志社會關系的（）都不起作用。

永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

“禮”在中國古代的內(nèi)容非常豐富，主要包括（）

古代教育的數(shù)即術數(shù)，包括（）

中國古代的文官制度在世界上獨具特色，首屈一指，下列年代和制度對應正確的有（）

美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在（）向國會提交的報告書中，專門論述了中國的文官制度，引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

下列關于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）